J’avais envie de voir plus loin que les quolibets et les sarcasmes que le livre d’Olivier Babeau et Laurent Alexandre – connu pour ses outrances homériques – faisait pleuvoir sur mon fil LinkedIn, me doutant bien qu’un titre aussi incongru, provocateur et simpliste méritait un peu plus qu’une réaction épidermique outrée : « Comment ? Plus d’études ? Quel scandale ! Mais de quoi parlent encore ces deux zozos, surtout le grand, là, avec ses lunettes, ce, cet… ce médecin… qui n’y connait rien et prétend tout savoir ? »
J’ai bien fait, car l’écoute d’Olivier Babeau, interviewé par Jérôme Colombain, ne m’a pas déçu, dans le sens littéral du terme, au contraire, il a confirmé bien des choses que je subodorais, un constat, non pas alarmant, mais réaliste, d’un changement à l’œuvre d’une magnitude incomparable à ce que le monde de la formation et de l’éducation ont jamais connu depuis des décennies, une révolution, me direz-vous, oui, pour une fois, ce terme n’est pas galvaudé.
Le constat est simple : dans notre pays, la massification de la formation post-bac a entraîné une dépréciation des diplômes, un appauvrissement de l’enseignement, une généralisation de la médiocrité et continue à reposer sur des méthodes d’enseignement classiques qui répondent de plus en plus mal à ce qu’on leur demande, la préparation des jeunes à leur vie professionnelle. Constat qui se nuance forcément en fonction des filiales, des écoles ou des universités, mais qui ne vient pas contrarier un mouvement de fond : l’immixtion de l’IA dans le cycle d’apprentissage.
Je vous laisse écouter Olivier Babeau et je serais ravi de vos commentaires. Je me demande si je ne vais pas l’acheter, ce livre.
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